Школьники и педагоги со всей Сибири прошли на Алтае VI Летнюю лесную школу

В селе Волчно-Бурлинское Крутихинского района Алтайского края состоялась VI Летняя лесная школа, участниками которой стали 130 школьников и педагогов из Алтайского края, Новосибирской, Томской и Омской областей, - сообщает официальный сайт крайадминистрации.

Преподавателями по биологии, экологии, работе с населением, экотуризму и другим темам выступили представителиVI Летняя лесная школа государственных и общественных организаций из Алтайского края, Новосибирской и Томской областей. Проведение Летней лесной школы в 2011 году стало возможным благодаря поддержке Фонда инновационных научно-образовательных программ "Современное Естествознание" и Фонда "Global Greengrants". Организаторы Летней лесной школы – Геблеровское экологическое общество, Тигирекский заповедник и Сибирский экологический центр.

Палаточный городок VI межрегиональной летней Лесной школы на берегу озера Большое на границе Алеусского заказника собрал 130 человек. Специалисты из Алтайского госуниверситета, сотрудники Тигирекского заповедника, КГУ "Алтайприрода", представители общественных организаций поделились с ними своими знаниями и навыками по полевой биологии, экологии и мониторингу животного и растительного мира. Они научили юных экологов, на что следует обращать особое внимание при выборе природной территории для последующего ее изучения и охраны. Ребята и взрослые получили навыки, необходимые для практической природоохранной работы. Помимо теоретических и практических занятий ежедневно проводились мастер-классы по самым разным темам: изготовление искусственных гнездовий, работа с GPS-навигатором, противопожарным оборудованием, использование туристического снаряжения, мастерство натуралистической фотографии и др.

Координатор проекта "Усынови заказник", представитель Геблеровского экологического общества Людмила Пожидаева сообщила, что участники Лесной школы были разделены на три группы: исследователи, природоохранники-практики и экопросветители. Все они изучали состояние и проблемы экосистемы Алеусского ленточного бора и предлагали пути их решения с позиций этих направлений. На практических занятиях ребята воплощали свои варианты решения существующих проблем: изучали и картировали места произрастания редких и исчезающих видов растений для последующего выделения особо защитных участков заказника, изготавливали и устанавливали искусственные гнездовья, информационные и предупреждающие аншлаги, проводили социологическое исследование среди жителей с. Волчно-Бурлинское.

По итогам теоретических и практических занятий Лесной школы прошла конференция. Участники представили результаты работы по трем направлениям: исследования, практическая охрана природы, экологическое просвещение. Оценивали выступления организаторы и приглашенные специалисты. При этом отмечали не только глубину изучения теоретического материала, но и сплоченность, творческий подход ребят при подготовке к выступлению.

Юные исследователи природы нашли 6 мест произрастания в окрестностях с. Волчно-Бурлинское гнездоцветки клобучковой – вида, внесенного в Красную книгу Алтайского края и ранее на этой территории не отмеченного. Члены группы посветителей нарисовали 3 информационных аншлага об Алеусском заказнике и 3 противопожарных; провели социологическое исследование среди местного населения; подготовили праздник для жителей деревни. Он стал одним из ярких событий в жизни лагеря: в рамках мероприятия состоялось выступление агитбригады, фестиваль "Родная природа", а организаторы показали в сельском клубе фильм "НОМЕ". Школьники из группы практиков изготовили и развесили на территории Алеусского заказника 6 искусственных домиков для птиц: гоголятник, синичники и совятники для разных видов сов. А также разместили в заказнике и селе аншлаги,VI Летняя лесная школа изготовленные "Просветителями".

По результатам отчетной конференции были выявлены 13 победителей в трех номинациях. Все они получили в награду дипломы, полевые определители, научно-популярную литературу, справочники о природе.

По возвращении с занятий Летней лесной школы каждая из участвовавших в ней школьных организаций выберет себе подшефную территорию – "усыновит" расположенный по соседству заказник, памятник природы или другой ценный природный объект, где будет проводиться комплекс природоохранных мероприятий. Используя полученные в Летней лесной школе знания и навыки, ребята под руководством педагогов будут выявлять участки с высоким биологическим разнообразием, находить и наносить на карты места обитания редких видов растений и животных, проводить биотехнические мероприятия, заниматься просвещением односельчан и гостей районов.

Фото А. Грибкова с сайта администрации Алтайского края.