В России тестируют систему оценки поведения учеников

В российских школах планируют ввести систему коллективной оценки поведения учащихся, которая будет включать участие классных руководителей, учителей, психологов, дефектологов и социальных педагогов, сообщила РИА Новости Марина Конева, эксперт Института изучения детства, семьи и воспитания и сотрудница Министерства просвещения. Основная цель нововведения — снизить субъективность оценок.

«Пилотная программа стартовала в 89 школах в прошлом году и охватывает учеников с первого по восьмой класс. Поведение детей будут оценивать по нескольким критериям: дисциплина, соблюдение норм общения, активное участие в школьной и общественной жизни, а также выполнение правовых норм», — добавила она.

Существует три модели оценки: простая (зачет/незачет), основная (поведение классифицируется как образцовое, допустимое или недопустимое) и расширенная (включает оценки "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" и "совсем неудовлетворительно").

Сергей Кравцов, министр просвещения, заявил, что новая система будет введена в следующем учебном году. Проект уже проходил тестирование в школах Новгородской, Ярославской, Тульской областей, а также в Луганской Народной Республике, Чеченской Республике и Мордовии.

В Министерстве просвещения подчеркивают, что главная цель инициативы — повысить осознанную дисциплину среди учеников. Этого планируют достичь за счет оценки выполнения учениками своих обязанностей, включая учебу, соблюдение правил поведения и активное участие в школьных и общественных мероприятиях.