☰
✕

В Госдуме хотят помочь педагогам вернуться в профессию

Инициатива направлена на то, чтобы помочь учителям, ушедшим из профессии, вернуться к работе в школах
Учитель / Фото из архива amic.ru

Глава комитета Госдумы по развитию гражданского общества Борис Чернышов (фракция ЛДПР), выступил с инициативой создания федеральной программы "Возвращение в школу", цель которой — вернуть в образовательную систему педагогов, которые ранее преподавали в школах, но затем сменили сферу деятельности, пишет РИА Новости.

Обращение с предложением направлено министру просвещения России Сергею Кравцову.

"Прошу вас рассмотреть возможность разработки федеральной программы «Возвращение в школу», направленной на привлечение к преподаванию педагогов, которые ранее работали в общеобразовательных организациях, но затем перешли в другие отрасли", — сказано в письме.

 

Чернышов указал, что у таких специалистов уже есть профессиональная подготовка и опыт работы с детьми, но после длительного перерыва им может потребоваться обновление знаний, помощь в адаптации к новым образовательным стандартам и поддержка в начале преподавательской деятельности.

Предлагается включить в программу бесплатное повышение квалификации по индивидуальному плану, помощь в трудоустройстве на утвержденные вакансии и наставничество в первый учебный год. Участие в инициативе будет доступно в том числе педагогам, возвращающимся в школы по месту жительства, без необходимости переезда в другой населенный пункт.

По мнению главы думского комитета, отдельной мерой может стать выплата за возвращение и закрепление в профессии — поэтапно, после завершения первого и последующих лет работы.

"При разработке условий нужно установить требования к предшествующему педагогическому стажу и продолжительности работы вне системы общего образования и исключить получение выплаты после формального краткосрочного увольнения, а отпуск по уходу за ребенком при сохранении трудовых отношений не должен считаться уходом из профессии", — подчеркнул Чернышов.

Участников следует трудоустраивать на доступные позиции, не допуская избыточного снижения рабочей нагрузки других сотрудников, заключил он.

Ранее в России предложили учитывать переписку с родителями в рабочем времени учителя.

 

 

Читайте полную версию на сайте