Федеральная программа развития образования выделила средства на поставку компьютеров в сельские школы Алтайского края.

Комитет администрации края по образованию считает, что есть несколько основополагающих условий, без выполнения которых реформы образования не будет. Первое - это компьютеризация общей школы, особенно сельской, приобретение соответствующих видео- и компьютерных учебных материалов.

Таким способом можно существенно поднять качество обучения в сельской школе, где не хватает учителей. Этот путь дорогой, но информатизация средней школы страны должна непременно следовать за компьютеризацией.

В бюджете страны на 2001 год предусмотрены средства федеральной программы развития образования в размере 2 млрд. рублей на поставку компьютеров в сельские школы страны, в том числе часть этих средств должна поступить в Алтайский край.

Однако, компьютеризировать сельскую школу возможно только с участием всего общества, так как никакого бюджета на эти цели не хватит.

В этом году администрация края выделила 10 млн. рублей на поддержку сельской школы, так же, как и в прошлом, - и это с учетом компьютеризации.

Второе (главное) условие - повышение зарплаты школьных учителей, преподавателей техникумов и высших учебных заведений до уровня, который бы сделал эти профессии конкурентоспособными на рынке труда. Финансирование по ЕТС сегодня уже не работает, и хотя Минтруда, Минэкономики и Минфин утверждают, что не хватает средств даже для обещанного повышения зарплаты на 20%, - вести радикальный пересмотр оплаты труда необходимо.

В противном случае опять будут нестихающие забастовки работников образования, стремление учителей и преподавателей иметь наибольшую нагрузку для увеличения своего заработка, который едва превышает половину среднего по стране.

И третье, по мнению председателя комитета Г.Зырянова, самое важное - реализация программы модернизации в области содержания образования, устранение перегрузки учащихся.

Об этом, как о главной задаче предстоящего реформирования образования, говорилось не только в ходе осенних парламентских слушаний, но и ранее многократно Министром образования РФ В.Филипповым, ибо нынешнее содержание образования ведет к ухудшению здоровья учащихся, закладывает неконкурентоспособность и социально-экономическое отставание страны. Все эти проблемы можно решить только совместными усилиями общества и государства, а не только педагогическими средствами.