Многие направления реформирования образования вызывают обоснованную тревогу у педагогического сообщества и у родителей.

Председатель комитета администрации края по образованию Г.Зырянов подчеркивает, что очередные попытки реформирования образования появляются на свет на фоне неисполнения ни одного из уже закрепленного в федеральных законах социального стандарта - прожиточного минимума, зарплаты педагогов, ежегодных нормативов бюджетных расходов на образование.

Собственно об учителях в правительственной программе не сказано почти ни слова.

Педагогическая общественность настороженно относится к предложениям по стратегии и модернизации еще и потому, что неясны механизмы их осуществления, не просчитаны последствия реализации этих предложений. Это касается и введения единого государственного экзамена, и государственных именных финансовых обязательств (ГИФО), и источников распределения финансовых потоков в сфере образования.

Не может не беспокоить и то, что на фоне декларируемых благородных целей реформы - повышения эффективности экономической деятельности учебных заведений, получения ими максимума свобод (и финансовых, и правовых) просматривается устранение влияния государства на систему образования.

В этой связи возникает проблема обеспечения общедоступности образования для всех слоев населения. Программой модернизации предусмотрено, что в элитных государственных учебных заведениях 20% мест будут зарезервированы для детей из малообеспеченных семей, обучающихся за счет бюджетных средств, факт сам по себе положительный.

В то же время ставится вопрос о софинансировании родителями учащихся расширенного учебного плана так называемых повышенных школ - гимназий, лицеев.

И в государственных муниципальных образовательных учреждениях сегодня уже происходит рост платы за образовательные услуги вне программы, что очень тревожит родителей.

Г.П. Зырянов считает, что за этим кроется очередная попытка окончательно переложить расходы по финансированию школы на население. И это при том, что, по данным экономистов, около 40% населения имеют доходы ниже прожиточного минимума. В этих условиях дет и нередко оставляют учебу и вынуждены помогать семье.

Об этом сообщает информационно-аналитический отдел комитета администрации края по образованию.