Педагогам и ученикам российских школ разрешили пользоваться ИИ

Минпросвещения РФ подготовило методические рекомендации по применению искусственного интеллекта в школьном образовании. В документе прописаны допустимые сценарии использования ИИ, а также четкие ограничения и правила безопасности — об этом 26 сентября проинформировала пресс‑служба ведомства, сообщают "Известия".

Министр просвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что ИИ постепенно становится частью образовательной среды и расширяет возможности и для учителей, и для учеников. При этом технологии должны выступать помощником, а не заменой педагога: 

"Искусственный интеллект уже становится частью образовательной среды и открывает новые возможности для педагогов и школьников. При этом важно понимать, что цифровые технологии должны помогать учителю, а не заменять его, а ученику — глубже разбираться в учебном материале, а не выполнять за него задания".

Рекомендации допускают применение ИИ на всех этапах работы учителя — от подготовки к уроку до анализа итогов обучения. С помощью нейросетей педагог может формировать конспекты, тесты, презентации, схемы и видеоматериалы, подбирать источники, разрабатывать разноуровневые задания (в том числе для детей с ОВЗ), а также вести аналитику успеваемости, заполнять журналы, готовить отчеты и мониторинги. 

НОВОСТИНаука и образование

Россияне вправе отказаться от родительских чатов в школе

Однако любой контент, созданный при помощи ИИ, учитель обязан лично проконтролировать: проверить достоверность фактов, соответствие образовательным стандартам и методическую корректность, а также соблюдение возрастных ограничений.

Особое внимание уделено защите персональных данных. Запрещено загружать в ИИ‑сервисы любые сведения, позволяющие идентифицировать учеников, родителей и сотрудников школы, включая оценки, характеристики и выполненные работы. Это правило особенно строго действует в отношении общедоступных сервисов.

Родителей следует информировать об использовании ИИ в учебном процессе — например, в рамках родительского собрания, рассказав, какие инструменты применяются и с какой целью.

Для учеников предусмотрены возрастные ограничения на самостоятельное использование ИИ. Учащимся 1–4-х классов такая возможность не предоставляется. Школьники 5–9-х классов могут применять нейросети с разрешения учителя — для поиска информации, разъяснения сложных тем и визуализации данных.

Для учащихся 10–11-х классов спектр задач расширяется: допускается использование ИИ в проектной и исследовательской деятельности, включая анализ данных, построение прогнозных моделей и выполнение расчетов.

При этом на промежуточной и итоговой аттестации, а также в любых ситуациях, где требуется продемонстрировать собственные знания, применение ИИ запрещено. Ни ученикам, ни педагогам нельзя выдавать сгенерированный нейросетью текст за авторский. При этом сервисы для выявления ИИ‑контента не считаются итоговым доказательством: окончательное решение остается за учителем.

"В педагогическом сообществе все отчетливее звучала потребность в ориентирах по применению искусственного интеллекта в школе, и мы постарались ответить на нее методическими рекомендациями, которые помогают расставить нужные акценты", — добавил Сергей Кравцов.

Кроме того, в пресс‑службе Минпросвещения 21 августа сообщили еще об одном нововведении: со второй четверти 2026/27 учебного года в российских школах стартует внеурочный курс "Искусственный интеллект и информационная безопасность". Он войдет в число новых образовательных модулей, реализуемых в школах в предстоящем учебном году.

Российские школы предложили полностью перевести на пятидневную учебную неделю

Сейчас часть российских школ продолжает работать по шестидневной учебной неделе, при которой занятия по субботам являются обязательными

НОВОСТИОбщество