Профессор педуниверситета назвала навыки, которые пригодятся детям в будущем

Современным школьникам недостаточно просто усваивать учебный материал — им необходимо развивать навыки, которые помогут приспосабливаться к быстро меняющемуся миру. Особое значение приобретают критическое мышление, эмоциональный интеллект и способность справляться с неудачами. Об этом в интервью "КП-Челябинск" рассказала доктор педагогических наук, профессор Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета Наталья Уварина.

По мнению специалиста, одна из главных задач образования заключается в подготовке детей к жизни в условиях неопределенности. Для этого школьникам важно научиться самостоятельно получать новые знания, анализировать противоречивую информацию и находить общий язык с разными людьми.

"Во-первых, учиться всю жизнь. Во-вторых, конечно, умение критически мыслить и работать с неполной, противоречивой информацией, развитие эмоционального интеллекта и жизнестойкости. Жизнестойкость — это способность восстанавливаться после неудач. Сотрудничество в разнородных командах, потому что умение коммуницировать — одно из необходимых умений как в реальной, так и в виртуальной среде".

Уварина считает, что образовательный процесс должен превратиться в своеобразный "тренажер неопределенности", позволяющий детям приобретать опыт решения нестандартных задач.

НОВОСТИНаука и образование

Уроки за пределами класса. Школьников Алтая отправляют в путешествия по краю

Отдельное внимание эксперт уделила цифровой грамотности. Поскольку интернет стал неотъемлемой частью повседневной жизни, школа должна объяснять детям, как распознавать недостоверную информацию, защищать личные данные и безопасно общаться в Сети.

"Школа должна учить цифровой гигиене, медиаграмотности, тому, как отличить фейки, защитить свои данные, вести этичный диалог в сети. И, конечно же, лучший способ — это цифровые кейсы, создание проектов, где цифровые инструменты используются для созидания, а не для потребления", — подчеркнула она.

При этом развитие искусственного интеллекта, по мнению профессора, не приведет к исчезновению профессии учителя. Нейросети способны облегчить выполнение повседневных задач, однако не могут обеспечить ребенку необходимую эмоциональную поддержку.

"Искусственный интеллект не может посмотреть в глаза ребенку и увидеть там тревогу. Он не может вдохновить, утешить, стать моральным ориентиром и показать свой личностный пример. Поэтому роль учителя сейчас не исчезает, но она трансформируется. То есть из транслятора знаний учитель становится наставником и тем самым эмоциональным якорем", — пояснила эксперт.

Еще одним важным направлением Уварина назвала создание безопасной образовательной среды. Речь идет не только о физической защите учащихся, но и о психологическом комфорте, противодействии дискриминации, киберугрозам и профилактике профессионального выгорания педагогов.

"И, конечно же, безопасная образовательная среда — это та, где ребенок не боится ошибиться", — заключает специалист.

В России предложили учитывать переписку с родителями в рабочем времени учителя

Владислав Гриб считает, что на общение с родителями — в чатах, по телефону и на онлайн‑совещаниях — нужно выделять до полутора часов в день

НОВОСТИОбщество